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Juego libre en sectores y desarrollo de competencias comunicativas en niños del nivel inicial del distrito de Tamburco, 2024
(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2025-11-21) Olivera Valenzuela, Jamiet; Urrutia Huaman, Rafael
El propósito de este estudio fue determinar la relación entre juego libre en sectores y competencias comunicativas en niños del nivel inicial del distrito de Tamburco, 2024. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, utilizando un Diseño no experimental. Las unidades de análisis fueron los estudiantes del nivel inicial del distrito de Tamburco y la muestra consideró a 208 niños, llegando a recolectaron los datos mediante la técnica de la observación, utilizando el instrumento de la lista de cotejo para cada una de las variables, los mismos que fueron validados por especialistas en las variables materia de estudio. Los hallazgos estadísticos permitieron determinar la relación entre juego libre en sectores y competencias comunicativas en niños del nivel inicial del distrito de Tamburco. Esto debido a que el juego libre en sectores proporciona un ambiente en el que los niños pueden expresar sus pensamientos, emociones y necesidades, lo que fomenta el desarrollo del lenguaje y de las competencias comunicativas. Además, durante el juego, los niños interactúan con sus pares, lo que les permite practicar el uso del lenguaje en contextos sociales, mejorando así sus habilidades para comunicarse de manera efectiva.
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Narración de libros Pop up en la expresión oral en niños de cuatro años de una institución educativa del nivel inicial en el distrito de Tamburco – 2024
(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2026-05-13) Contreras Urfano, Monica; Hurtado Gonzales, Lourdes; Urrutia Huaman, Rafael
La expresión oral en la primera infancia constituye una de las habilidades comunicativas más importantes, ya que permite a los niños desenvolverse con seguridad, expresar sus ideas y fortalecer su socialización. En ese sentido, se formuló como objetivo determinar si la narración de libros pop up desarrolla la expresión oral en niños de cuatro años de la institución educativa inicial N°05 Angelitos de la Guarda Tamburco - 2024. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con nivel explicativo y diseño preexperimental. El grupo de estudio estuvo conformado por 19 niños de cuatro años, quienes participaron en los talleres de narración de libros pop up con la debida autorización de los padres de familia, se desarrolló un total de 24 talleres de narración de libros pop up. Para la recolección de datos se utilizó una ficha de evaluación (lista de cotejo) aplicada antes y después del tratamiento. La contrastación de hipótesis se realizó mediante la prueba de rangos con signos de Wilcoxon, cuyos resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest, constatando que la narración de libros pop up influyó de manera positiva en la expresión oral en niños de cuatro años, específicamente en las dimensiones de claridad, fluidez y coherencia. En conclusión, la estrategia implementada contribuyó de forma efectiva al fortalecimiento de las competencias comunicativas en los niños de educación inicial.
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Gestión de recursos humanos y desempeño laboral de los servidores administrativos de la Municipalidad Distrital de San Pedro de Cachora – Abancay, 2023
(Universidad Nacional Micaela Bastidas De Apurímac, 2025-09-24) Sullcahuaman Silva, Manuel Milner; Sotomayor Chahuaylla, José Abdón
El presente trabajo de investigación titulado “gestión de recursos humanos y desempeño laboral de los servidores administrativos de la Municipalidad Distrital de San Pedro de Cachora – Abancay, 2023”, tuvo como objetivo general conocer el grado de relación entre la gestión de recursos humanos y desempeño laboral de los servidores administrativos de la Municipalidad Distrital de San Pedro de Cachora; la metodología usada en la presente investigación es de tipo básica, el diseño de investigación es no experimental de carácter transaccional, de nivel descriptivo correlacional; se usó la técnica de encuesta e instrumento cuestionario aplicado al total de la población en estudio 25 trabajadores administrativos; la fiabilidad del instrumento aplicado según el alfa de Cronbach es 0,936 por lo que se considera de fiabilidad muy alta; se llegó a la conclusión que existe una correlación positiva moderada entre la gestión de recursos humanos y el desempeño laboral, según coeficiente de correlación de Rho de Spearman, nivel de Sig. (bilateral) = 0,01 (significativa); la investigación también mostro que el 56% de servidores administrativos considera que existe un alto grado de gestión de recursos humanos y un 52% de servidores administrativos considera que existe un alto grado de desempeño laboral.
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Aplicación web con redes neuronales convolucionales para el registro de asistencia por reconocimiento facial de estudiantes en la EAP de Ingeniería Informática y Sistemas, UNAMBA
(Universidad Nacional Micaela Bastidas De Apurímac, 2026-04-22) Huamani Tintaya, Melissa; Tapia Rodriguez, Sandra; Mamani Vilca, Ecler
El registro de asistencia en la EAPIIS de la UNAMBA se realiza de forma manual, generando demoras, errores en el registro de asistencia en las clases. Frente a este problema, esta investigación tuvo como objetivo desarrollar una aplicación web basada en redes neuronales convolucionales para optimizar el registro mediante reconocimiento facial, evaluando los modelos ArcFace, FaceNet y FaceRecognition para identificar el más preciso. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo, con diseño mixto cuasi-experimental y descriptivo. La población fue conformada de 479 estudiantes y la muestra de 141. El sistema se desarrolló con la metodología ágil Extreme Programming (XP), integrando módulos de entrenamiento, identificación facial y registro automático. Los resultados evidenciaron mejoras significativas: reducción del tiempo de preparación en 63.6 % y del registro por estudiante en 50.4 %, optimizando el tiempo lectivo. La consolidación de datos pasó de un proceso manual a uno automático y confiable. ArcFace obtuvo el mejor desempeño con 97 % de exactitud. La aplicación se implementó con Flask. La evaluación de usabilidad (CSUQ) mostró alta aceptación: 80 % en calidad del sistema, 84 % en información y 97.5 % en interfaz. Se concluye que la solución mejora significativamente el registro de asistencia, brindando mayor precisión, rapidez, confiabilidad y usabilidad, y favoreciendo una gestión adecuada conforme al reglamento académico.
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Calidad de servicio y satisfacción de los comités de alimentación escolar del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en las instituciones educativas de Abancay, 2024
(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2025-08-28) Tambraico Santi, Martha Celina; Puga Peña, Percy Fritz
El objetivo de este estudio fue establecer el vínculo entre la calidad del servicio y la satisfacción de los comités de alimentación escolar del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en los centros educativos de Abancay, 2024. Para lograrlo, se llevó a cabo una investigación de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel correlacional con un diseño no experimental de corte transversal. El grupo de estudio estuvo compuesto por 349 integrantes de los comités de alimentación escolar en Abancay. La información se recopilo a través de cuestionarios estructurados que tenían un grado de fiabilidad aceptable y fueron validadas por un conjunto de tres expertos. La muestra contemplo a 183 integrantes de los comités. Los datos estadísticos indicaron que el 61,2% de los participantes en la encuesta clasificaron la calidad del servicio como de nivel medio, mientras que el 72,7% consideraron su nivel de satisfacción igualmente como medio. Para determinar la correlación entre las dos variables, se utilizó el coeficiente de Rho Spearman, determinándose un valor de p = 0,000 superior a 0,05 y r= 0,927. Esto demuestra una correlación directa, positiva muy alta entre las variables. Para concluir, se estableció que conforme se eleva el nivel de calidad del servicio percibido, la satisfacción también se eleva.