Browsing by Author "Urrutia Huamán, Elizabeth"
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Item Juego libre en el sector construcción para el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años de la I.E.I. N.º 1090 Señor de Huanca Abancay – 2023(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac, 2024-07-18) Aguilar Trujillo, Ruth Mery; Pinares Aysa, Pedro Mario; Urrutia Huamán, Rafael; Urrutia Huamán, ElizabethEl objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera el juego libre en el sector construcción fortalece el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años de la I.E.I. N° 1090 Señor de Huanca, Abancay - 2023. La metodología de este estudio se centró en una investigación de tipo aplicado dentro de un enfoque cuantitativo, nivel explicativo y dentro de un diseño pre experimental, la muestra fue de 20 niños con los cuales se trabajó el tratamiento o propuesta pedagógica (talleres). La técnica empleada fue la observación y el instrumento de recojo de datos fue la guía de observación la misma que fue validado por expertos. Para ello se determinó que el juego libre en el sector de construcción fortalece significativamente en el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años de la I.E.I. N° 1090 Señor de Huanca, Abancay- 2023. Esto se sustenta en la tabla N° 18 donde se muestra que 0,01 ≤α= 0,05, lo que nos permite aceptar la hipótesis alterna y rechazar la hipótesis nula, vale decir que: el juego libre en el sector de construcción fortalece significativamente en el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años de la I.E.I. N° 1090 Señor de Huanca, Abancay - 2023.Item Las redes sociales como estrategia digital durante las elecciones regionales en Apurímac, 2022(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac, 2026-02-13) Andía Avalos, Susan Pamela; Jimenez Mendoza, Wilber; Urrutia Huamán, ElizabethLas redes sociales de manera particular la plataforma del Facebook ha modificado el estilo de vida de la sociedad humana, no fue la excepción el ámbito político espacio donde cada vez más es visible el uso de las redes sociales, por ello es importante estudiar estos instrumentos y encontrar mecanismos eficientes de su uso con fines a captar la aceptación conexión con los electores. Dicho ello, en la tesis se planteó el siguiente objetivo: identificar de qué manera influyó el uso de la red social Facebook como estrategia digital en las elecciones regionales en Apurímac, 2022; en ella se obtuvieron datos sobre el uso de las diferentes plataformas por parte de los candidatos regionales y sus equipos de campaña, al mismo tiempo de analizó si estos medios informativos influenciaron o no en los resultados finales de la elección. El tipo de investigación es básica, nivel descriptivo, diseño no experimental, método cuantitativo. Se realizó una revisión de todas las páginas oficiales de cada uno de los partidos o movimientos políticos que participaron de las elecciones regionales del 2022. Como resultados de la investigación se concluye que, en esta tesis se identificó la influencia del uso de la red social Facebook como estrategia digital en las elecciones regionales en Apurímac 2022, esto también se refleja en la tabla N° 03 donde el ganador de la contienda electoral fue el partido político Frente de la Esperanza, alcanzando 82 109 votos que representa un 40,29%, relacionándolo con la tabla N° 11 donde el mismo partido político tiene la mayor cantidad de seguidores con una cifra de 24 000, que representa el 48,77%. Finalmente, el candidato ganador aprovechó las redes sociales para realizar su campaña de manera coordinada con estrategias de comunicación política desarrolladas en tierra y por los medios tradicionales de comunicación, enfocándose en dirigir sus discursos en redes sociales a sus pro destinatarios y para destinatarios, a quienes influenció con una campaña emocional. Si bien es cierto que para el ganador las redes sociales no fueron determinantes en la victoria electoral, contribuyeron para incidir positivamente en la visibilidad y reputación del candidato y a difundir las estrategias de campaña de manera simultánea por todos los medios de comunicación.Item Taller de danzas tradicionales para fortalecer nociones espaciales en niños de la Institución Educativa Inicial N°06 Nuestra Señora del Carmen, Abancay – 2023(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2024-12-18) Quispe Huillca, Maribel Sonia; Quispe Vedia, Shermely; Urrutia Huaman, Rafael; Urrutia Huamán, ElizabethLa investigación tuvo como objetivo evaluar si la implementación del taller de danzas tradicionales influye en el desarrollo de las nociones espaciales en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N°06 Nuestra Señora del Carmen, Abancay – 2023. Con el fin de abordar un problema específico, el estudio se basó en una investigación básica de enfoque explicativo y diseño preexperimental, utilizando dos observaciones (pre test y post test) dentro de un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 25 niños seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencionado, quienes recibieron el tratamiento. Durante las evaluaciones de pre test y post test, se utilizó una escala tipo Likert como instrumento de registro de datos, que fueron procesados y analizados mediante la prueba de rangos con signos de Wilcoxon. Como resultado, se concluyó que la aplicación del taller de danzas tradicionales tuvo un impacto significativo en el desarrollo de las nociones espaciales de los niños participantes. De los 25 niños, 24 mostraron un desempeño mejor en el post test, mientras que solo uno mantuvo el mismo nivel de desempeño respecto a las nociones espaciales.Item Talleres cooperativos en la socialización de niños de la Institución Educativa Inicial N°1109 Abancay, 2023(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2024-02-19) Aroni Cruz, Sara; Quispe Lantaron, Tania Isabel; Urrutia Huamán, Rafael; Urrutia Huamán, ElizabethEl objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto de la aplicación de los talleres cooperativos en el desarrollo de la socialización en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°1109 Abancay, 2023. La metodología empleada es de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño pre experimental de un enfoque cuantitativo. La población está conformada por 70 niños y una muestra de 23 niños, a cuyos niños se les aplicó los talleres de aprendizaje. Donde se utilizó como instrumento la guía de observación constituido por 21 ítems en la escala de Likert de cuatro niveles, a través del instrumento se obtuvo los datos del pre test y post test. Para procesar los datos y resultados cuantitativos obtenidos, se utilizó el programa SPSS (V.25) y la prueba ANOVA (p= F). Donde se determinó que los talleres cooperativos favorecen de manera significativa en el desarrollo de la socialización en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°1109 Abancay, 2023. Esto también se refleja en el resultado de acuerdo a la tabla 17 donde se muestra un resultado del p valor de significancia que es de 0,001 de margen de error, y un valor de nivel de confianza de la p=F de 20,632, por lo tanto, permite aceptar la hipótesis alterna y rechazar la hipótesis nula, concluyendo así que los talleres cooperativos favorecen de manera significativa en el desarrollo de la socialización en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°1109 Abancay, 2023. Finalmente, en relación al objetivo general de la investigación, se logró determinar el efecto de la aplicación de talleres cooperativos en el desarrollo de la socialización en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°1109 Abancay, 2023.
