Uso del smartphone y habilidades sociales en niños de instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Abancay-2023

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dc.contributor.advisorhttp://repositorio.unamba.edu.pe/handle/UNAMBA/1511
dc.contributor.authorChua Moriel, Rosmery
dc.contributor.authorHuamani Avendaño, Magaly
dc.date.accessioned2025-10-10T15:31:25Z
dc.date.available2025-10-10T15:31:25Z
dc.date.issued2024-12-05
dc.description.abstractLa tesis, tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre el uso del Smartphone y habilidades sociales en niños de instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Abancay-2023. La investigación comprende el enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, de tipo descriptivo correlacional de nivel básico, se utilizó el método hipotético deductivo, se trabajó con la muestra no probabilística por conveniencia de 200 padres de familia, para su procesamiento de datos se utilizó el programa estadístico informático SPSS 25, para la para la recolección de datos fue encuesta, para la variable Uso del Smartphone, son dicotómicas que constan con dos niveles (SI y No) constan con 23 ítems y para la variable Habilidades Sociales se usó la escala de Likert con cinco niveles (Nunca, Casi Nunca, A veces, Casi Siempre y Siempre) que constan de 12 ítems, dichos instrumentos se validaron por tres expertos. Los resultados mostraron, que el coeficiente de Rho de Spearman encuentra un indicador de -0.826, con un sig bilateral de 0.001, por lo tanto, Si p<0,05. Es decir, que existe una relación negativa alta entre el uso del Smartphone y habilidades sociales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/973
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSmartphone
dc.subjectDependencia
dc.subjectAdicción
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectHabilidades para relacionarse
dc.subjectNivel inicial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleUso del smartphone y habilidades sociales en niños de instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Abancay-2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni44904605
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0726-5821
renati.author.dni47057949
renati.author.dni74581096
renati.discipline111096
renati.jurorCabrera Navarrete, Belén
renati.jurorCarlin Ramos, Javier
renati.jurorTorres Lezama, Vicente
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

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Escuela Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia