Mitos andinos en la promoción de valores tradicionales en niños de cinco años de la institución educativa N.º 208 Micaela Bastidas Puyucahua – Tamburco, Abancay, 2025
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Date
2026-01-15
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Publisher
Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
Abstract
El presente trabajo de investigación presentó como objetivo general evaluar la influencia de la aplicación de talleres de mitos andinos en la promoción de valores tradicionales en niños de cinco años de la institución educativa inicial Nº 208 Micaela Bastidas Puyucahua -Tamburco, Abancay, 2025. Tratándose de tipo aplicada, diseño pre -experimental de nivel explicativo, así mismo, el enfoque fue cuantitativo, con aplicación de pretest y postest en un solo grupo de 25 niños de 5 años de la institución educativa inicial Nº 208 Micaela Bastidas Puyucahua Tamburco, Abancay, usando un muestreo que si tomo a los 25 niños de cinco años de la institución educativa inicial N. 208 Micaela Bastidas Puyucahua - Tamburco, Abancay, 2025, evaluados mediante una ficha de observación estructurada. Los resultados mostraron que, al aplicar el (pretest) el 56% de los niños presentaron un nivel bajo en conocimientos sobre mitos andinos, sin embargo, al aplicar el (postest) se observó que hubo un aumento que en el postest el 72% de los niños alcanzo un nivel alto, respecto a la variable promoción de valores tradicionales en el (pretest) se mostró que el 68% de los niños presentaron una actitud negativa, al aplicar los talleres en el (postest) los niños logrando alcanzar un 56% en actitudes positivas. Se concluyó que, la aplicación de talleres de mitos andinos contribuyó significativamente al desarrollo integral de los niños en cuanto a su identidad cultural y social, siendo 18 casos positivos de 7 que no presentaron cambios, arrojando relación fuerte.
Description
Keywords
Mitos andinos, Valores tradicionales, Relación armónica
