Talleres de juegos verbales para el desarrollo del lenguaje oral en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 213 Intimpas Abancay, 2022
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Date
2023-02-02
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Publisher
Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac
Abstract
El desarrollo de esta investigación está orientado a determinar si los talleres de juegos verbales contribuyen en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 213 Intimpas. Este proceso se desarrolló dentro de una investigación aplicada con enfoque cuantitativo, y considerando que se generó un efecto con la aplicación de un tratamiento el alcance es explicativo y un diseño pre experimental de pre - post test, el estímulo (juegos verbales) se administró a 47 niños con quienes se realizó un total de 12 talleres con tres repeticiones cada una. Para la observación inicial y final respecto al desarrollo del lenguaje oral de los niños se utilizó una lista de cotejo que fue validad por expertos y se demostró su fiabilidad estadística. Los datos registrados fueron procesados y analizados con la aplicación de la prueba de rangos con signos de Wilcoxon donde en un primer momento descriptivo da a conocer que 37 niños obtuvieron rangos positivos y 10 niños no sufrió cambio, y en un segundo momento se obtiene inferencial mente que el p valor (1,6414E-8) es menor al nivel de significancia de 0,05 sustento que permite concluir que los talleres de juegos verbales fortalecen el desarrollo del lenguaje oral de este grupo de niños.
Description
Keywords
Juegos verbales, Lenguaje oral
