Pedagogía de la ternura para el desarrollo emocional en niños de cinco años de la I.E.I. Nº 102 Adamariz Figueroa Yábar – Tamburco, 2019

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dc.contributor.advisorCoacalla Castillo, Carlos Enrique
dc.contributor.authorPeralta Villasante, Katy
dc.contributor.authorChoque Huillca, Yaneth
dc.date.accessioned2025-10-07T14:07:38Z
dc.date.available2025-10-07T14:07:38Z
dc.date.issued2020-09-24
dc.description.abstractEl desarrollo emocional es un aspecto muy importante en la formación del individuo y el estudio realizado con el tratamiento de la estrategia didáctica “pedagogía de la ternura” tiene por objetivo demostrar que la pedagogía de la ternura contribuye en el desarrollo emocional de los niños de cinco años de la I.E.I. Nº 102 Adamariz Figueroa Yábar – Tamburco, 2019. Esta investigación aplicada fue desarrollado considerando un método hipotético deductivo, con un enfoque cuantitativo, diseño pre experimental longitudinal y de alcance explicativo causal, siendo el grupo experimental los niños de cinco años de la institución educativa, a quienes se les realizó una evaluación inicial aplicando la lista de cotejo, para después dar el tratamiento (pedagogía de la ternura) a través de 22 talleres y finalmente se realizó una segunda evaluación; y con los datos obtenido del pre y post test se hizo el procesamiento estadístico y cuyo resultados permitieron concluir que la pedagogía de la ternura contribuye de manera muy significativa al desarrollo emocional de los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 102 Adamariz Figueroa Yábar. Esto se sustenta debido a que el p valor (,001) es menor al nivel de significancia (,05).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/559
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPedagogía de la ternura
dc.subjectDesarrollo emocional
dc.subjectEstrategia pedagógica
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titlePedagogía de la ternura para el desarrollo emocional en niños de cinco años de la I.E.I. Nº 102 Adamariz Figueroa Yábar – Tamburco, 2019
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23951918
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6076-1800
renati.author.dni76180317
renati.author.dni72092715
renati.discipline111096
renati.jurorArenas Mamani, Teodoro
renati.jurorReynaga Chávez, Rusbita
renati.jurorCahuana Orihuela, Genaro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

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Escuela Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia