Taller de Minichef en las competencias matemáticas en niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 213 Las Intimpas, Abancay-2024

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dc.contributor.advisorBarrios Sánchez, Freddy
dc.contributor.advisorCuentas Carrera, Cesar Eduardo
dc.contributor.authorAchulle Tuiro, Yulisa Magaly
dc.contributor.authorQuispe Huillca, Milagros
dc.date.accessioned2026-03-04T14:46:20Z
dc.date.available2026-03-04T14:46:20Z
dc.date.issued2026-01-19
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Taller de Minichef en el desarrollo de las competencias matemáticas en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial No 213 Las Intimpas, ubicada en el distrito de Abancay, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño pre experimental de un solo grupo, utilizando mediciones de pre test y post test. La muestra estuvo conformada por 18 niños, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se empleó una lista de cotejo estructurada según las dimensiones de las competencias matemáticas, la cual fue validada por juicio de expertos y presentó un alto nivel de confiabilidad (alfa de Cronbach = 0.986). Los resultados evidenciaron que, antes de la intervención, la mayoría de los niños se encontraba en los niveles de inicio y proceso; sin embargo, después de la aplicación del Taller de Minichef, se observó un incremento significativo en los niveles de logro esperado y logro destacado. El análisis inferencial, realizado mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon, mostró diferencias estadísticamente significativas entre el pre test y el post test (p < 0.05). Se concluye que el Taller de Minichef influye positivamente en el desarrollo de las competencias matemáticas en niños de educación inicial, favoreciendo un aprendizaje significativo basado en experiencias cotidianas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/1476
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectTaller de minichef
dc.subjectCompetencias matemáticas
dc.subjectEducación inicial
dc.subjectAprendizaje experiencial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTaller de Minichef en las competencias matemáticas en niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 213 Las Intimpas, Abancay-2024
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni31037167
renati.advisor.dni29352290
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2768-8741
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7403-9210
renati.author.dni71856305
renati.author.dni76255449
renati.discipline11109209
renati.jurorCoacalla Castillo, Carlos Enrique
renati.jurorPozo Enciso, Rosmery Sabina
renati.jurorUrrutia Huaman, Rafael
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

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Escuela Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia