Aplicación de juegos musicales en el lenguaje oral de los niños de cinco años de una institución educativa de Abancay, 2025
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Date
2026-05-25
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Publisher
Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
Abstract
El propósito de la investigación es determinar la influencia de la aplicación de juegos musicales en el desarrollo del lenguaje oral en niños de cinco años de la institución educativa N°218 Micaela Bastidas de Abancay, 2025. La investigación se centró en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con nivel explicativo y diseño preexperimental. El grupo de estudio estuvo conformado por 24 niños de cinco años, quienes participaron en los talleres de juegos musicales, con la debida autorización de los padres de familia, se desarrolló un total de 22. Para la recolección de datos se utilizó una ficha de evaluación (lista de cotejo) aplicada antes y después del tratamiento. La contrastación de hipótesis se realizó mediante la prueba de rangos con signos de Wilcoxon, cuyos resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest, constatando que la aplicación de juegos musicales incidió de manera positiva en el lenguaje oral en niños de cinco años, específicamente en las dimensiones fonológicos, morfosintáctico, semántico y pragmático. En conclusión, por medio de los resultados se evidenció que la aplicación de juegos musicales si influye en el desarrollo del lenguaje oral y en sus distintos niveles (fonológico, morfosintáctico, semántica y pragmáticas), aceptando las hipótesis alternas.
Description
Keywords
Juegos musicales, Lenguaje oral, Educación inicial, Estrategias didácticas
