Modelo de Gestión de la Calidad y el Proceso de acreditación de la Escuela Académico Profesional de Administración de la Unamba-Sede Abancay, 2014
| dc.contributor.advisor | Puga Peña, Percy Fritz | |
| dc.contributor.author | Casani Meza, Edgar | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-08T00:17:24Z | |
| dc.date.available | 2025-10-08T00:17:24Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-19 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación corresponde modelo de gestión de la calidad y el proceso de acreditación de la Escuela Académico Profesional de Administración de la UNAMBA-sede Abancay, 2014, a través de 62 estándares requeridos para la primera acreditación de un total de 96 estándares del Modelo de Calidad CONEAU, referidos a sus 3 dimensiones: gestión de la escuela, formación profesional y servicios de apoyo a la formación profesional, y de la segunda variable corresponde al proceso de acreditación referido a sus dimensiones: licenciamiento, autoevaluación , evaluación externa y acreditación, con la finalidad de fortalecer la calidad educativa impartida en la unidad académica, garantizando a la sociedad la formación de profesionales competitivos. El tipo de investigación es básica, con un diseño de investigación no experimental, utilizando el método de investigación deductivo y la técnica de encuestas para estudiantes y docentes más no para el estamento de egresados porque no tienen mucha implicancia en la universidad. Los resultados se organizaron en tablas y figuras, cálculo e interpretación de medidas estadísticas. Los resultados indican en el modelo de gestión de la calidad de la Escuela Académico Profesional de Administración de la UNAMBA – sede Abancay, 2014, del100% de estudiantes encuestados consideran, el 41. 39% es mala, el 37% es buena y el 22%, regular. Del100% de docentes encuestados consideran, el 59.26% es bueno, el 38.89% es mala y el 1.85% es regular y en el marco proceso de acreditación del100% de estudiantes encuestados consideran, el 74.30% es mala, el 14 es regular y el 11% es buena. Del100% de docentes encuestados consideran, el 93.06% es mala y el 6.94% es buena. En cuanto a la gestión de carrera de la Escuela Académico Profesional de Administración de la UNAMBA – sede Abancay, 2014, del100% de estudiantes encuestados consideran, el 38.14% es buena, el 33.49% es regular y el 28.37% es mala. Del100% de docentes encuestados consideran, el 55.56% es buena y el 44.44% es mala. En cuanto a la formación profesional de la Escuela Académico Profesional de Administración de la UNAMBA – sede Abancay, 2014, del100% de estudiantes encuestados consideran, el 47.44% es mala, el 28.84% es regular y el 23.72% buena. Del100% de docentes encuestados consideran, el 61.11% es buena y el 38.89% es mala. En cuanto al servicio de apoyo de la Escuela Académico Profesional de Administración de la UNAMBA – sede Abancay, 2014, del100% de estudiantes encuestados consideran, el 44.39% es mala, el 30.84% es bueno y el 24.77% es regular. Del100% de docentes encuestados consideran, el 61.11% es buena, el 33.33% es malo y el 5.56% es regular. En cuanto al licenciamiento de la Escuela Académico Profesional de Administración de la UNAMBA – sede Abancay, 2014, del100% de estudiantes encuestados consideran, el 58.88% es mala, el 21.50% es regular y el 19.63% es buena. Del100% de docentes encuestados consideran, el 88.89% es mala y el 11.11% de buena, en cuanto a la autoevaluación del100% de estudiantes encuestados consideran, el 77.57% es mala, 10.75% es regular y el 10.75% es buena. Del100% de docentes encuestados consideran, el 94.44% es mala y el 5.56% es buena, en cuanto a la evaluación externa del100% de estudiantes encuestados consideran, el 77.10% es mala, 14.49% es regular y el 8.41% es buena. Del100% de docentes encuestados consideran, el 88.89% es mala y el 11.11% es buena, en cuanto a la acreditación del100% de estudiantes encuestados consideran, el 83.64% es mala, el 9.81% es regular y el 6.54% es buena. Del100% de docentes encuestados consideran, el 100.00% es mala. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14195/671 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Modelo de gestión de la calidad | |
| dc.subject | Proceso de acreditación | |
| dc.subject | Escuela de administración | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 | |
| dc.title | Modelo de Gestión de la Calidad y el Proceso de acreditación de la Escuela Académico Profesional de Administración de la Unamba-Sede Abancay, 2014 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 40112775 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9995-4706 | |
| renati.author.dni | 45200188 | |
| renati.discipline | 413016 | |
| renati.juror | Sotomayor Chahuaylla, José Abdón | |
| renati.juror | Suárez Orellana, Arturo Nicanor | |
| renati.juror | Barrionuevo Inca Roca, Yavell Adhemir | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Administración | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac. Facultad de Administración | |
| thesis.degree.name | Licenciado en Administración |
