Cultura andina e identidad social en niños de 5 años de la IEI N°145 Bellavista Alta Abancay - 2023

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dc.contributor.advisorHurtado Trujillo, Hernán
dc.contributor.advisorViza Astulli, Justo Juan
dc.contributor.authorTaype Cruz, Yecika
dc.contributor.authorAvendaño Condori, Rosaria
dc.date.accessioned2025-10-10T17:56:23Z
dc.date.available2025-10-10T17:56:23Z
dc.date.issued2024-08-08
dc.description.abstractEl objetivo principal del presente estudio fue determinar la relación entre cultura andina y la identidad social en los niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N0 145 Bellavista Alta Abancay. Metodológicamente el estudio es de tipo básico, nivel correlacional, método descriptivo analítico, diseño no experimental para lo cual se tuvo como instrumento el cuestionario elaborado por 15 ítems en ambas variables, de tres niveles en la escala de Likert. La población está conformada por 64 niños y se tomó como muestra a 24 entre niños y niñas que presentaban problemas de identidad social con respecto a su cultura originaria, es así que los resultados obtenidos fueron procesados e interpretados mediante tablas y figuras para su análisis, también nos permitió corroborar la hipótesis aplicando la correlación de Pearson cuyo resultado permitió mostrar que existe una relación positiva alta, por consiguiente dar respuesta a los objetivos formulados, aportando de esta forma con las conclusiones y recomendaciones. Se ha determinado que el nivel de relación entre la cultura andina y la identidad social en los niños de 5 años es significativo, teniendo en cuenta el valor de p=0.01 a un nivel de significancia de 0.05. Donde la cultura andina se relaciona en un 82,4% con la identidad social de los niños mientras que en la dimensión de creencias con el 77,8%, cosmovisión andina 68,8% y los espacios rituales con el 71,5% es decir existe una relación significativa. Por lo que se recomienda a los docentes de la Institución Educativa Inicial N0 145 Bellavista Alta, promover la cultura andina para fortalecer la identidad social de los niños.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/1023
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCultura andina
dc.subjectIdentidad
dc.subjectCreencias
dc.subjectCosmovisión andina
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCultura andina e identidad social en niños de 5 años de la IEI N°145 Bellavista Alta Abancay - 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni31008600
renati.advisor.dni29412465
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7997-913X
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7912-7439
renati.author.dni70759699
renati.author.dni48014755
renati.discipline111096
renati.jurorHuayhua Mamani, Hilda Maribel
renati.jurorCuentas Carrera, Cesar Eduardo
renati.jurorQuispe Quispe, Oswaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

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