Dramatización de cuentos andinos como estrategia para mejorar la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°199 Divina Providencia, Abancay - 2023

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dc.contributor.advisorHurtado Trujillo, Hernán
dc.contributor.advisorViza Astulli, Justo Juan
dc.contributor.authorCáceres Huamán, María Yuliza
dc.contributor.authorSaavedra Ortiz, Sherly Margoth
dc.date.accessioned2026-01-07T19:25:49Z
dc.date.available2026-01-07T19:25:49Z
dc.date.issued2025-08-12
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la dramatización de cuentos andinos en la mejora de la expresión oral en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N.° 199 “Divina Providencia” de Abancay, 2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo y diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes del aula de cinco años. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación y como instrumento una ficha validada por especialistas, cuyo coeficiente Alfa de Cronbach fue de 0.800, considerado de buena confiabilidad. En la evaluación inicial (pretest), la mayoría de los estudiantes presentó limitaciones en su expresión oral: 40 % se ubicó en el nivel inicio y 56 % en proceso, mientras que solo el 4 % alcanzó logro previsto y ninguno logro destacado. Tras la aplicación de la estrategia pedagógica basada en la dramatización de cuentos andinos, los resultados del pos test mostraron una mejora significativa: ningún estudiante permaneció en inicio o Proceso, el 76 % alcanzó logro previsto y el 24 % logro destacado. La prueba estadística de Wilcoxon corroboró la eficacia de la intervención, al obtener un valor de significancia de 0.001 < 0.05. En conclusión, se determinó con un nivel de confianza del 95 % que la dramatización de cuentos andinos mejora significativamente la expresión oral en los niños de cinco años.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/1426
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectDramatización
dc.subjectTeatro infantil
dc.subjectCuentos andinos
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectLengua.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleDramatización de cuentos andinos como estrategia para mejorar la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°199 Divina Providencia, Abancay - 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni29412465
renati.advisor.dni31008600
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7912-7439
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7997-9013
renati.author.dni76090314
renati.discipline111096
renati.jurorArbieto Mamani, Oscar
renati.jurorPozo Enciso, Rosmery Sabina
renati.jurorTorres Lezama, Vicente
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

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Escuela Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia