Habilidades comunicativas y agresividad en niños de cinco años en Instituciones educativas en Tamburco 2025

Simple item page
dc.contributor.advisorCoacalla Castillo, Carlos Enrique
dc.contributor.authorMiranda Avendaño, Clara Ines
dc.contributor.authorBorda Cruz, Francy Adely
dc.date.accessioned2026-01-29T16:34:13Z
dc.date.available2026-01-29T16:34:13Z
dc.date.issued2025-11-14
dc.description.abstractEs importante en la infancia la comprensión y construcción de mensaje no verbal, porque puede llevar a frustraciones y comportamientos disruptivos. En este sentido, la tesis tuvo por objetivo determinar el nivel de relación entre las habilidades comunicativas con la agresividad en niños de cinco años en instituciones educativas de Tamburco, 2025. La metodología se enmarca en una investigación de enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal y correlacional simple. La muestra estuvo constituida por 138 niños de cinco años de edad distribuido proporcionalmente en 13 instituciones educativas, que responde a un muestreo probabilístico estratificado. Los datos se registraron a través de la observación utilizando una escala de evaluación tipo Likert para cada una de las variables de manera independiente. Las dimensiones consideradas en las habilidades comunicativas son comprensión y construcción de mensajes con signos no verbales las respaldan (Suárez et al., 2022), mientras que las de agresividad son agresividad premeditada e impulsica (Andreu-Rodríguez et al., 2013). La contrastación de la hipótesis se realizó a partir de los resultados del coeficiente de correlación de Spearman, que permite concluir que cuando hay un mejor desarrollo de las habilidades sociales existe una disminución en conducta agresiva del niño, y esta relación positiva es moderada (rho = 0.4).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/1446
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectHabilidades comunicativas
dc.subjectAgresividad
dc.subjectNo verbal
dc.subjectComprensión
dc.subjectConstrucción
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHabilidades comunicativas y agresividad en niños de cinco años en Instituciones educativas en Tamburco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23951918
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6076-1800
renati.author.dni75321572
renati.discipline111096
renati.jurorCabrera Navarrete, Belen
renati.jurorTorres Chipana, Amalia
renati.jurorQuispe Quispe, Oswaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

Files

Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
T-Miranda-Avendaño-Clara-Ines.pdf
Size:
6.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
T-Autorización-Miranda-Avendaño-Clara-Ines.pdf
Size:
94.46 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
T-Similitud-Miranda-Avendaño-Clara-Ines.pdf
Size:
43.17 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.02 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Escuela Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia