Teatro de títeres para desarrollar la atención de los niños de una Institución Educativa del Nivel Inicial, en el Distrito de Tamburco - 2025

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dc.contributor.advisorUrrutia Huamán, Rafael
dc.contributor.authorQuispe Pacco, Maria Azucena
dc.contributor.authorOscco Chati, Esther Zaida
dc.date.accessioned2026-09-29T18:02:02Z
dc.date.available2026-09-29T18:02:02Z
dc.date.issued2026-06-19
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue, establecer la influencia del teatro de títeres como estrategia en la atención de los niños de una Institución Educativa Inicial N°225 Miraflores del Distrito de Tamburco – 2025. En la parte metodológica fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño pre experimental; la técnica empleada fue la observación, el instrumento de recojo de información fue la ficha de observación. La población fue conformada por 61 niños, la muestra de 25 niños. Los resultados reflejaron que ningún niño obtuvo un puntaje menor o igual en el postest respecto al pretest; por el contrario, los 25 participantes presentaron rangos positivos, evidenciando que todos mejoraron tras la aplicación del teatro de títeres. El valor de Z = -4,772 y una significancia menor a 0,001 muestran que la diferencia entre ambos momentos es estadísticamente significativa, permitiendo rechazar la hipótesis nula. Se concluye que el teatro de títeres es una estrategia pedagógica efectiva para potenciar la atención de los niños, al fomentar la concentración, el interés y la participación activa durante el aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14195/1655
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectTeatro
dc.subjectTíteres
dc.subjectAtención
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectDramatización
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTeatro de títeres para desarrollar la atención de los niños de una Institución Educativa del Nivel Inicial, en el Distrito de Tamburco - 2025
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni44904505
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0726-5821
renati.author.dni72243925
renati.author.dni70508413
renati.discipline11109209
renati.jurorViza Astulli, Justo Juan
renati.jurorCuentas Carrera, César Eduardo
renati.jurorTorres Lezama, Vicente
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe: Primera y Segunda Infancia

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