Gobierno digital como factor asociado a la gestión pública en los trabajadores de la  Unidad de Gestión Educativa Local Cotabambas, 2025.

Utani Suel, Camila

Gobierno digital como factor asociado a la gestión pública en los trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local Cotabambas, 2025.

dc.contributor.advisor	Percy Fritz, Puga Peña
dc.contributor.author	Utani Suel, Camila
dc.date.accessioned	2025-12-16T19:49:17Z
dc.date.available	2025-12-16T19:49:17Z
dc.date.issued	2025-08-28
dc.description.abstract	El presente estudio, titulado “Gobierno digital como factor asociado a la gestión pública en los trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local Cotabambas, 2025”, se realizó en el distrito de Tambobamba, provincia de Cotabambas departamento de Apurímac. La investigación permitió identificar que la implementación del gobierno digital en la gestión pública de entidad presenta diversas deficiencias, carencias y limitaciones, que afectan negativamente la eficiencia, la transparencia y la calidad del servicio institucional. Estas debilidades inciden de manera directa en la prestación de los servicios, impidiendo alcanzar niveles óptimos de eficacia, eficiencia, transparencia y generación de valor público, lo que dificulta una adecuada atención a las necesidades y expectativas de los usuarios. El objetivo general del estudio fue conocer en qué medida el gobierno digital se asocia con la gestión pública en los trabajadores de la UGEL Cotabambas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño metodológico no experimental, de nivel correlacional y de corte transversal, utilizando análisis estadístico no paramétrico. La población estuvo conformada por 60 trabajadores, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado, validado mediante juicio de expertos y con una confiabilidad aceptable determinada a través del coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados revelaron una correlación positiva moderada y estadísticamente significativo entre las variables gobierno digital y gestión pública, con un coeficiente de Spearman (Rho) de 0.673 y un nivel de significancia de 0.000 (p < 0.05). Por lo tanto, se concluye que es fundamental fortalecer las capacidades institucionales de la UGEL Cotabambas, promoviendo el uso estratégico de tecnologías digitales, datos, normativas, procedimientos y herramientas que respondan a las necesidades de los usuarios y puedan anticiparse a los cambios del entorno educativo. Asimismo, es necesario mejorar la infraestructura tecnológica y fomentar una cultura organizacional que valore y utilice eficazmente las herramientas digitales, con el fin de avanzar hacia una gestión pública más moderna, eficiente, transparente, dinámica, participativa y enfocada en brindar un servicio educativo de calidad.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14195/1412
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	gobierno digital
dc.subject	gestión pública
dc.subject	tecnologías digitales.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.title	Gobierno digital como factor asociado a la gestión pública en los trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local Cotabambas, 2025.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni	40112775
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9995-4706
renati.author.dni	70930050
renati.discipline	413016
renati.juror	Sotomayor Chahuaylla, José Abdón
renati.juror	Valer Montesinos, Rosario Leticia
renati.juror	Lima Bendezú, María Patricia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Administración
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
thesis.degree.name	Licenciado en Administración